Brugsanvisning SMEG STA6544L2

[. . . ] BRUGSANVISNING VEJLEDNING ANGÅENDE BRUG AF OPVASKEMASKINE OG OPVASKEPROGRAMMER Indholdsfortegnelse 1. 4. Beskrivelse af betjeningsknapperne _________________________ 2 Betjeningsvejledning ____________________________________ 14 Rengøring og vedligeholdelse ____________________________ 29 Fejlfinding ____________________________________________ 33 Vi takker for valget af dette produkt. Det anbefales omhyggeligt at læse alle de vejledninger, der er indeholdt i denne manual for at få en sikker og korrekt brug af din opvaskemaskine. Manualen er inddelt i to afsnit, der giver en gradvis beskrivelse af opvaskemaskinens funktioner med klare og tydelige instruktioner fulgt af detaljerede illustrationer. [. . . ] Anvend kun vaskemiddel, der er specielt beregnet til opvaskemaskiner. For at få optimale vaskeresultater er det vigtigt at anvende et vaskemiddel af god kvalitet. Vaskemidlet skal være i tætte pakninger og opbevares på et tørt sted for at forhindre dannelse af klumper, der kan påvirke vaskeresultaterne negativt. Når vaskemiddelpakningen er åbnet, må den ikke stå for længe, da vaskemidlet kan miste sin virkning. Anvend ikke vaskemidler, der er beregnet til opvask i hånden, da de skummer meget og kan have en negativ virkning på opvaskemaskinens drift. Tilføj den rette mængde af vaskemiddel. En utilstrækkelig mængde vil kun resultere i en delvis fjernelse af snavset fra servicet, hvorimod en overdreven mængde af vaskemiddel kun er spildt, da det ikke forbedrer vaskeresultaterne. Man kan idag få forskellige maskinopvaskemidler, såvel i flydende som i pulverform. De har forskellig kemisk sammensætning og kan indeholde fosfater eller være fosfatfrie, men indeholde naturlige enzymer. - Vaskemidler, der indeholder fosfater, er mere effektive mod fedt og stivelse ved temperaturer over 60° C. - Vaskemidler med enzymer er på den anden side også effektive ved lave temperaturer (fra 40 til 55° C ) og er lettere biologisk nedbrydelige. Med enzym vaskemidler er det muligt ved lave temperaturer at opnå resultater, der kan sammenlignes med dem, der ellers kun kan opnås ved 65° C med traditionelle vaskemidler. For beskyttelse af miljøet anbefaler vi at anvende fosfat- og klorfrie vaskemidler. 18 Brugervejledning Påfyldning af vaskemiddel i skyllemiddelskålen vil selv i flydende form beskadige opvaskemaskinen. 2. 3 Generelle advarsler og råd Før opvaskemaskinen tages i brug første gang, anbefales det at læse følgende råd vedrørende de forskellige typer af service, der skal vaskes og deres fyldning i maskinen. Der er normalt ikke nogen begrænsninger ved vask med opvaskemaskiner til privat husholdningsbrug, men i visse tilfælde er det nødvendigt at tage hensyn til deres specifikationer. Før der fyldes service i kurvene er det nødvendigt at: • • Fjerne større madrester: som f. eks. der kan tilstoppe filteret eller beskadige vaskepumpen. Læg alle gryder og pander med brændte madrester i bunden i blød for at lette fjernelsen af madresterne, stil dem derefter ind i den UNDERSTE KURV. Det er ikke nødvendigt at forvaske servicet under rindende vand, før det stilles ind i kurvene, da dette kun vil medføre vandspild. Korrekt fyldning af servicet bidrager til at sikre optimale vaskeresultater. 19 Brugervejledning ADVARSEL!• • • • • Sørg for, at servicet er anbragt rigtigt, så det ikke vælter eller hindrer spulearmene i at rotere under vaskecyklussen. Stil ikke meget små genstande i kurvene, da de kan falde ud og spærre for spulearmene eller vaskepumpen. Beholdere som kopper, skåle skal altid stilles med den åbne side nedad med alle hulrum skråstillet, så vandet kan løbe ud. Stabl ikke servicet oven på hinanden eller stil det, så det dækker hinanden. [. . . ] Fejl i forbindelse med opvarmning af vand Vandet opvarmes ikke eller opvarmningen sker ikke korrekt. Ret henvendelse til servicecenteret, hvis problemet fortsat ikke er afhjulpet. Fejl i forbindelse med registrering af vandtemperatur Afbryd det igangværende program og sluk opvaskemaskinen. Tænd og programmér opvaskemaskinen på ny og start opvaskeprogrammet. [. . . ]